모두의 시험

청소년상담사 1급 제20회 상담연구방법론의 실제 기출문제 및 정답 자료 입니다. 청소년상담사란 청소년기본법(제22조제1항)에 따라 실시되는 ‘청소년 상담＇과 관련된 국내 유일의 국가자격증으로, 청소년상담사 자격시험에 합격하고 청소년상담사 연수기관에서 실시하는 100시간이상의 연수과정을 마친 사람에게 여성가족부장관이 부여하는 국가자격증입니다.              제20회 청소년상담사 1급 상담연구방법론의 실제 기출문제 51. 연구윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?① 연구자 본인의 이전 저작물을 일부 인용할 경우, 출처를 표시하지 않아도 된다.② 무기명의 기록자료(archival data)를 사용할 경우 동의서를 받는 것을 생략할 수 있다.③ 참여자가 미성년자일 경우, 연구자는 보호자에게서도 미성년자..

청소년상담사 1급 제21회 상담연구방법론의 실제 기출문제 및 정답 자료 입니다. 청소년상담사란 청소년기본법(제22조제1항)에 따라 실시되는 ‘청소년 상담＇과 관련된 국내 유일의 국가자격증으로, 청소년상담사 자격시험에 합격하고 청소년상담사 연수기관에서 실시하는 100시간이상의 연수과정을 마친 사람에게 여성가족부장관이 부여하는 국가자격증입니다.          제21회 청소년상담사 1급 상담연구방법론의 실제 기출문제               53. 모의상담(analogue counseling)연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?① 실제 상담현상을 축소하여 가설ㆍ이론ㆍ법칙을 단순화한다.② 연구의 내적타당도가 낮다.③ 상담연구에서의 윤리적인 문제를 줄일 수 있다.④ 연구자의 의도대로 상담과정을 조작할 수 있다..

청소년상담사 1급 제22회 상담연구방법론의 실제 기출문제 및 정답 자료 입니다. 청소년상담사란 청소년기본법(제22조제1항)에 따라 실시되는 청소년 상담과 관련된 국내 유일의 국가자격증으로, 청소년상담사 자격시험에 합격하고 청소년상담사 연수기관에서 실시하는 100시간이상의 연수과정을 마친 사람에게 여성가족부장관이 부여하는 국가자격증입니다.             제22회 청소년상담사 1급 상담연구방법론의 실제 기출문제 51. 상담 연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?① 선행 연구의 상담 이론은 수정될 수 있다.② 연구과정에서 개인의 특정 행동 변화에 대한 변인들을 완전히 통제할 수 있다.③ 연구 자료는 합리적이고 체계적인 방법으로 수집해야 한다.④ 양적연구에서는 연구조건과 과정이 같으면 연구자에 관계없이 ..