청소년상담사 1급 제20회 기출문제 및 정답(비행상담)

 

 

청소년상담사 1급 제20회 비행상담 기출문제 및 정답 자료 입니다.

 

청소년상담사란 청소년기본법(제22조제1항)에 따라 실시되는 ‘청소년 상담＇과 관련된 국내 유일의 국가자격증으로,

 

청소년상담사 자격시험에 합격하고 청소년상담사 연수기관에서 실시하는 100시간이상의 연수과정을 마친 사람에게

 

여성가족부장관이 부여하는 국가자격증입니다.

 

 

청소년상담사 1급 기출문제 및 정답

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

제20회 청소년상담사 1급 비행상담 기출문제

 

 

1. 학자와 비행유발 요인의 연결이 옳지 않은 것은?

① 에이콘(A. Aichorn): 정보처리능력 부족

② 에릭슨(E. Erickson): 정체성 위기

③ 프로이트(S. Freud): 자아와 초자아의 통제기능 약화

④ 고다드(H. Goddard): 지능의 결함

⑤ 반두라(A. Bandura): 비행행위의 관찰과 학습

 

 

 

 

 

 

 

2. 청소년비행 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

① 긴장이론에서는 자신의 범죄를 도덕적으로 문제가 없는 정당한 행위로 합리화시키며 비행을 지속한다고 본다.

② 중화이론은 비행기회와 낮은 자아통제력이 상호작용하여 비행이 발생한다고 본다.

③ 아노미이론은 내적 또는 외적 통제를 비행극복의 요인으로 본다.

④ 차별강화이론은 비행을 하지 않는 청소년들에 대해 관심을 갖고 원인을 규명한다.

⑤ 사회유대이론은 애착, 관여, 참여, 신념을 사회유대를 높이는 요소로 본다.

 

 

 

 

 

 

 

3. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에서 피해학생측이 심의위원회의 개최를 원하지 않는 경미한 사안의 경우, 학교장이 자체해결 할 수 있는 충족요건으로 옳지 않은 것은?

① 가해학생이 반성하는 경우

② 학교폭력이 지속적이지 않은 경우

③ 재산상 피해가 없거나 즉각 복구된 경우

④ 학교폭력에 대한 신고, 진술, 자료제공 등에 대한 보복행위가 아닌 경우

⑤ 2주 이상의 신체적ㆍ정신적 치료가 필요한 진단서를 발급받지 않은 경우

 

 

 

 

 

 

 

4. 비행청소년의 중화기술과 사례의 연결이 옳지 않은 것은?

① 비난자 비난: 저보다 어른들이 더 나쁜 행동을 많이 하는데요?

② 책임의 부인: 술에 취해 정신이 없어 어쩔 수 없었어요.

③ 피해자 부인: 나쁜 놈은 맞아도 싸요.

④ 충성심 요구: 친구와의 의리를 지키기 위해 그랬어요.

⑤ 피해발생의 부인: 협박 때문에 시키는 대로 할 수 밖에 없었어요. 전 시키는대로 한 것 밖에 없어요.

 

 

 

 

 

 

 

5. DSM-5의 품행장애 진단기준으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

 

ㄱ. 최소 2번 이상의 가출

ㄴ. 15세 이전에 잦은 무단결석 시작

ㄷ. 행동장애가 사회적, 학업적, 직업적 기능영역에서 현저한 손상 초래

ㄹ. 타인의 기본권리를 침해하고 연령에 맞는 사회적 규칙을 위반하는 행동패턴

 

① ㄱ, ㄴ

② ㄷ, ㄹ

③ ㄱ, ㄷ, ㄹ

④ ㄴ, ㄷ, ㄹ

⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

 

 

 

 

 

 

 

6. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법령에 따른 학교폭력 분쟁조정의 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

 

ㄱ. 분쟁조정 기간은 3개월을 넘길 수 없다.

ㄴ. 피해 및 가해학생 간 또는 그 보호자 간의 손해배상을 합의하고자 할 때 신청할 수 있다.

ㄷ. 소속 교육지원청이 다른 학생 간 분쟁이 있는 경우 교육감이 직접 조정한다.

ㄹ. 분쟁조정의 개시는 신청을 받은 날로부터 5일 이내에 시작해야 한다.

 

① ㄱ, ㄴ

② ㄴ, ㄹ

③ ㄱ, ㄷ, ㄹ

④ ㄴ, ㄷ, ㄹ

⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

 

 

 

 

 

 

 

7. 청소년의 공격성과 충동성을 높이는 생물학적 원인으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

 

ㄱ. 높은 세로토닌

ㄴ. 신경내분비계 이상

ㄷ. 낮은 각성수준

ㄹ. 전두엽 손상

ㅁ. 뇌신경계장애

 

① ㄱ, ㄴ, ㄷ

② ㄴ, ㄹ, ㅁ

③ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

④ ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

 

 

 

 

 

 

 

8. 청소년비행의 특징으로 옳은 것은?

① 저학력화 경향을 보인다.

② 집단화 경향을 나타낸다.

③ 고연령화 경향을 보인다.

④ 비행동기가 신체 및 안전의 욕구로 변화하고 있다.

⑤ 비행과 사회경제적 계층은 상관이 없다.

 

 

 

 

 

 

 

9. 다음에서 설명하는 비행이론은?

 

○ 발달적 관점에서 지속이론에 해당한다.

○ 갓프레슨(M. Gottfredson)과 허쉬(T. Hirschi)가 주장했다.

○ 8～10세경 형성된 자기통제력은 부모의 양육방식에 의해 형성되며, 비행의 유일한 원인이다.

 

① 낙인이론

② 사회해체이론

③ 차별접촉이론

④ 차별기회이론

⑤ 일반범죄이론

 

 

 

 

 

 

 

10. 청소년비행에 관한 내용으로 옳은 것은?

① 소년범죄를 제외한 개념이다.

② 성격 및 환경의 영향으로 범죄가능성이 있는 우범소년은 제외된다.

③ 처벌보다 보호 및 교육의 관점을 중요시 한다.

④ 폭행과 절도는 지위비행이다.

⑤ 시대나 문화에 따라 의미가 변하지 않는다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11. 다음에서 설명하는 사이버비행의 유형은?

 

온라인 창작커뮤니티에서 활동 중인 A는 자신의 그림과 글을 포스팅 한 후, 자신의 작품 에만 “쓰레기 같은 것들을 왜 자꾸 올리냐”며 “쓰레기 처리는 혼자 하라”는 비방과 메시지를 누군가로부터 받았다. 타인의 격려와 지지를 기대한 A는 상처를 받고 화가나 한동안 커뮤니티 활동을 하지 못했다.

 

① 사이버 감옥(cyber jail)

② 플레이밍(flaming)

③ 사이버 왕따(cyber bullying)

④ 이미지 불링(image bullying)

⑤ 사이버 갈취(cyber extortion)

 

 

 

 

 

 

 

12. 모핏(T. Moffitt)의 청소년기 한정형 비행에 관한 설명으로 옳은 것은?

① 부적절한 양육에 의한 낮은 자기통제력이 원인이다.

② 신경심리학적 결함이 원인이다.

③ 생물학적 성숙과 사회적 기대 사이의 불균형에 기인한다.

④ 근본적인 기질과 성격 그리고 변화되는 사회적 환경에 따라 비행의 형태가 달라진다.

⑤ 유치원부터 시작해 성인기까지 지속된다.

 

 

 

 

 

 

 

13. 비행청소년 성격평가에 사용하는 PAI검사의 하위요인 중 타당도척도로 옳지 않은 것은?

① 온정성 척도

② 비일관적 척도

③ 저빈도 척도

④ 부정적 인상 척도

⑤ 긍정적 인상 척도

 

 

 

 

 

 

 

 

14. 비행청소년의 인지기능 검사를 위한 웩슬러검사(K-WAIS-Ⅳ)의 보충 소검사에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

 

ㄱ. 공통성

ㄴ. 토막짜기

ㄷ. 동형찾기

ㄹ. 무게비교

ㅁ. 지우기

ㅂ. 순서화

ㅅ. 산수

 

① ㄱ, ㄷ, ㄹ

② ㄴ, ㄹ, ㅂ

③ ㄷ, ㄹ, ㅁ

④ ㄹ, ㅁ, ㅂ

⑤ ㅁ, ㅂ, ㅅ

 

 

 

 

 

 

 

15. MMPI-2 검사의 2코드 유형 중 4-9/9-4코드에 관한 해석으로 옳지 않은 것은?

① 에너지가 없고 무기력하며 무관심하다.

② 반사회적 경향을 보인다.

③ 규칙을 준수하지 않는다.

④ 대인관계가 피상적이고 얕은 수준이다.

⑤ 윤리의식이 부족하다.

 

 

 

 

 

 

 

16. 비행청소년을 위한 해결중심단기치료에서 치료목표 설정의 원칙으로 옳지 않은 것은?

① 내담자에게 중요한 것을 목표로 한다.

② 내담자에게 없는 것 보다는 있는 것에 관심을 둔다.

③ 내담자에게 구체적이고 행동적인 것을 목표로 한다.

④ 내담자의 무의식을 의식화시키고 성격을 재구성한다.

⑤ 내담자의 작은 강점을 확장시키고 변화의 기반으로 삼는다.

 

 

 

 

 

 

 

17. 다음에서 설명하는 청소년비행 상담이론은?

 

○ 인간의 기본적인 욕구를 5가지로 제시하고 있다.

○ 자신의 욕구나 바람을 충족시켜 자신이 원하는 삶을 살도록 하는데 있다.

○ 자신의 행동을 관찰하고 그 행동이 자기에게 도움이 되는지를 평가하기 때문에 문제 행동 수정에 효과가 있다.

 

① 정신분석이론

② 현실치료이론

③ 교류분석이론

④ 대상관계이론

⑤ 개인심리이론

 

 

 

 

 

 

 

18. 집단상담을 효과적으로 이끌기 위해 상담자가 알아야 할 비행청소년의 특징에 해당하는 것은?

 

집단상담에서 참여자인 청소년이 상담자를 무시하고 자신이 리더처럼 행동하며 집단을 지배 하려한다.

 

① 가짜 자부심(false pride)

② 꾸미는 태도(feinting)

③ 파워게임(power play)

④ 에너지(energy)

⑤ 긍정적인 생각 좀먹기(corrosion)

 

 

 

 

 

 

 

19. 소년법상 소년보호 사건의 보호처분 절차에 관한 사항으로 옳지 않은 것은?

① 소년부 판사는 송치서와 조사관의 조사보고에 따라 사건의 심리를 개시할 수 없거나 개시할 필요가 없다고 인정하면 심리를 개시하지 아니한다는 결정을 하여야 한다.

② 심리는 공개하지 아니한다. 다만, 소년부 판사는 적당하다고 인정하는 자에게 참석을 허가할 수 있다.

③ 본인이 출석하지 않는 경우 보호자 및 보조인의 출석으로 처분의견을 정할 수 있다.

④ 소년부 판사는 검증, 압수 또는 수색을 할 수 있다.

⑤ 소년부 판사는 심리 결과 보호처분을 할 수 없거나 할 필요가 없다고 인정하면 그 취지의 결정을 하고, 이를 사건 본인과 보호자에게 알려야 한다.

 

 

 

 

 

 

 

20. 회복적 사법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 용서, 보상, 치유, 회복, 통합 등을 강조한다.

② 강제적 처벌을 부과한다.

③ 비행이 야기한 손상을 회복시킨다.

④ 갈등을 해결하기 위해서는 법원 뿐만 아니라 지역사회공동체의 협력을 필요로 한다.

⑤ 피해자와 가해자를 비롯한 모든 사람에 대한 존중이다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21. 박한샘, 오익수의 비행청소년 탈비행화과정 모델에서 다음과 같은 행동특징에 해당하는 단계는?

 

○ 외현적: 일시적으로 과거회귀, 나름대로의 극복방법 개발

○ 내면적: 좌절감, 자신감 감소, 의지다지기, 자기강화

 

① 회피하기

② 유혹 이겨내기

③ 마음트기

④ 방향잡기

⑤ 전환기

 

 

 

 

 

 

 

22. 학교폭력의 상담적 개입에서 또래/학교관련 위험요인을 모두 고른 것은?

 

ㄱ. 충동성

ㄴ. 일탈적 또래와 어울림

ㄷ. 경제적 어려움

ㄹ. 학업 흥미 부족

ㅁ. 낮은 성적

 

① ㄱ, ㄷ, ㄹ

② ㄱ, ㄷ, ㅁ

③ ㄱ, ㄹ, ㅁ

④ ㄴ, ㄷ, ㄹ

⑤ ㄴ, ㄹ, ㅁ

 

 

 

 

 

 

 

23. 비행청소년 상담에서 종결단계에 이루어지는 작업으로 옳지 않은 것은?

① 작별인사

② 미진사항 취급하기

③ 이별과정 다루기

④ 내담자의 성장과 변화에 대한 평가

⑤ 새로운 지각탐색 및 행동의 변화

 

 

 

 

 

 

 

24. 벡(A. Beck)의 약물남용 인지치료모형에서 다음의 예와 관련된 신념은?

 

○ 자격부여(나는 한 잔 마실 자격이 있다.)

○ 결과의 최소화(한 번 하는 것이 뭐 해로울까?)

○ 합리화(인생이 다 그런 것인데, 한 대 피운다고 뭐가 달라지겠냐?)

 

① 통제적 신념

② 촉진적 신념

③ 핵심적 신념

④ 합리적 신념

⑤ 회복적 신념

 

 

 

 

 

 

 

25. 소년법상 보호처분과 그 내용의 연결이 옳은 것은?

① 1호 처분 - 보호자 또는 보호자를 대신하여 소년을 보호할 수 있는 자에게 감호 위탁

② 2호 처분 - 보호관찰관의 단기 보호관찰

③ 3호 처분 - 수강명령

④ 4호 처분 - 사회봉사명령

⑤ 8호 처분 - 3개월 이내의 소년원 송치

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

제20회 청소년상담사 1급 비행상담 정답

제20회 청소년상담사 1급 비행상담 정답

 

 

 

 

 

청소년상담사 1급 제20회 기출문제 및 정답(상담연구방법론의 실제)

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